大学英语口语相关论文
为加强全国高校英语演讲教学与研究,推动英语演讲课程建设,同时探讨大学英语口语教学方法,深化英语口语教学研究与改革,中国英语教学研......
近年来,随着经济全球化的不断发展,越来越多的高校在培养学生的过程中开始重视学生口语表达能力的提升,而在口语课程中融入思政元......
本文根据作者的教学实践,分析大学英语口语教学和思政要素的融合,主要针对的是思政要素中的中国优秀传统文n化和口语教学的融合。通......
为了提高英语口语课堂教学的效率和质量,本研究尝试了基于“一平三端”教学系统的大学英语混合式教学模式实验.通过融合实际教学中......
英语教学历来受到重视,但是长期以来英语教学效果却不尽如人意.许多学生考试分数尚可,但实际应用能力,尤其是口语表达能力欠佳.而......
科学技术的进步为考试的现代化提供了物质基础,尤其是多媒体、计算机和网络技术的飞速发展,使计算机或基于网络的考试进入了实际应......
英语口语是展示英语学习成果,体现英语学习的语言性特征的重要方式。大学英语教学更注重学生英语口语能力的培养,以达到培养应用型......
随着当前社会的发展,国家与国家之间交流越来越频繁,所以学生掌握良好的英语口语水平就越发重要.在实际大学英语教学过程中进行互......
以太原工业学院三次大学英语口语考试的考试组织、考试过程、考试总结为依据,从学生情况、口语教学、考试方式和考试组织等方面入......
大学英语口语协作教学的研究与实践旨在通过协作教学来解决口语教学中存在的问题,切实提高学生的语言表达能力和应用能力。
The r......
文章主要通过大学英语口语课程实践中的体会,并结合三本院校学生英语的实际情况,提出一些可行性的建议,即:给学生留出足够的空间,......
一、培养大学生自主学习能力的必要性自主学习就是学习者根据自己的学习能力,学习任务,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的......
一、当前问题课堂教学设计是教师作为教学设计者的直接作品,在教学理论、学习理论与教学实践间起中介作用,是教师知识能力、创造力......
中西“人际修辞”基本准则异同观吴松初“人际修辞”(theinterpersonalrhetoric)是当代社会语言学提出的一个研究范畴。利奇(GeofferyLeech)认为“人际修辞”由八套准则构成,即......
文章主要通过几种大学英语口语课程实践中的教学手段,即:语音语调、听说结合、微笑和手势,来分析教学方法多样化在大学口语教学方......
随着世界经济的全球化与科学技术的不断进步,英语已经成为世界通用语,这就对大学生的英语综合能力,尤其是听说能力提出了更高的要......
随着我国对外开放日益深化,我国对外交流也日趋频繁,英语口语也日益呈现出其重要地位。但我国许多高校对英语口语重视程度不够,致使口......
提出了目前非英语专业大学生实际英语口语交流能力不理想的问题 ,分析了他们口语能力滞后的原因 ,并就如何提高他们的口语技能提出......
本文展示了言语自然发展的四个阶段 :1)无声阶段 ,2 )准备阶段 ,3)独白阶段 ,4 )交际阶段。文章分析了言语发展各阶段与常用口语训......
为了提高大学生的英语口语能力,在注重大学英语口语教学的同时,应该建立与之相配套的阶段性大学英语口语测试体系。本文首先分析了......
一、背景2004年教育部的《大学英语课程教学基本要求(试行)》也对大学生的口语能力提出了具体要求:1)一般要求的英语口语能力要求......
建构主义是认知理论的一个重要分支,它认为知识不是传授的,而是由学习者自己建构的,按照建构主义学习理念,结合《大学英语课程教学......
[摘要]本文对大学英语口语教学改革现状及存在的问题进行分析和思考,提出了以交际为目的的大学英语口语教学方法的改革,并对教师角色......
我国大学生在英语口语表达方面有一个普遍的弱点——在特定的情境中,找不到适合的话语进行交流,表达不够规范,语法错误明显,常令外......
本文对于如何上好英语口语选修课进行了探讨,认为教师需要付出很大的努力,使课堂教学和课下学习相结合,去帮助学生理解英语文化背......
本文从交际法的一般特征出发,分析了大学英语口语教学的现状,认为在英语交际教学法的视野下,大学英语口语教学应该以提高学生英语......
大学英语口语考试是一种直接的语言行为测试,其设计原则应该体现出语言交际性这一本质,并具有很高的效度。本文分析了大学英语校本......
本文基于建构主义的理论,结合大学英语口语教学的实际情况和教学特点,论述了网络环境下可以实现的几种口语教学模式,在此基础上构......
本研究通过问卷调查和访谈方式调查了大学英语口语机考环境下学生的计算机使用态度。研究表明,50.0%的学生对机考形式持不确定态度......
本文基于大学英语口语教学中课程思政的重要性和必要性,浅析了大学英语口语课程思政教学中存在的问题,探讨了如何在大学英语口语教学......
从多模态话语分析角度,以中国慕课《大学英语口语》国家精品课程教学视频为语料,分析中国慕课平台国家精品课中一名主讲教师输入话......
为改善我国大学生缺乏英语口语训练、英语口语表达能力差的现状,该文引入了“以学生为中心”的项目式教学法,通过让学生自主地参与......
本文基于大学英语口语教学中对学生思辨能力培养的重要性和必要性,浅析了大学英语口语课程思辨能力培养教学现状,探讨了如何在大学英......
“互联网+”时代的到来,给大学英语口语教学提供了全新的教学载体。为进一步推动大学英语口语教学方式的创新,应加强互n联网信息技术......
摘 要: “互联网 ”时代诞生和发展了混合式教学模式,将混合式教学模式融入大学英语口语教学中,有助于突破时间和空间的局限,指明线上......
随着计算机信息技术的飞速发展,“互联网+”时代悄然到来.这为大学英语口语多维互动教学模式实施丰富了内容、拓宽了路径,实现了大......
目前国内大学英语口语教学研究集中在课堂教学研究上,主要研究方法为理论分析,缺少对大学英语教学课外实践的相关实证研究。为了能......
论述了作文自动评分系统平台上大学英语口语测试的实现途径.英语口语测试的可信度和有效度向中国当今的大学英语口语机考提出了挑......
英语口语教材是培养学生英语口语交际能力的重要介质,它为学生的口语输入提供了系统性的教学内容。但这些教材是否起到了其应有的......
期刊
本文结合教学实践,提出建构主义理论指导下的英语口语教学模式,即发挥学生的学习主体性、重视师生互动协作和创设轻松和谐的语言环......
第l期(总第67期) -包装工程·快速成形技术在纸浆模塑模具中的应用……………………………………………………………………………......
[摘 要] 高职院校因合班授课产生了特大班额(即学生超过66人的班额)。由于大学英语课时压缩,口语课时也相应减少,课内时间就难以满足特......